« Les Rêveurs de la lune » Avignon opéra participatif
Le compositeur britannique Howard Moody est un fin connaisseur du monde des enfants et des adolescents. Son nouvel opéra qui leur est destiné a été écrit sur un livret en anglais qu’a signé sa fille Anna mais qui fut donné à Avignon en français. Il s’agit d’un conte médiéval inspiré d’une œuvre du poète persan Farid al-Din Attar, « La conférence des Oiseaux » qui date du XIIe siècle. Selon ce poème, des oiseaux, croit-on, ont asséché le Lac des Rêves ce qui a provoqué la disparition du reflet de la lune sur l’eau entraînant des catastrophes en chaîne et notamment la construction, à la place du Lac asséché, d’une Ville… En participant à des ateliers d’apprentissage des chants des enfants et adolescents ont pu s’initier à l’art du chant et à l’opéra ; celui-ci était réalisé (mise en scène, décors et costumes) par Sandra Pocceschi et Giacomo Strada ; les quatre oiseaux emblématiques étaient remarquablement chantés par Alexia Macbeth (la cigogne), Aurélie Jarjaye (le rossignol), face à Pierre-Antoine Chaumien (le paon) et Marc Scoffoni (la huppe faciée), entourés des Rêveurs et Moineaux incarnés par la Maîtrise de l’Opéra Grand Avignon et les élèves de la classe de 6e aménagée musique qu’anime vigoureusement Thibaut Plantevin au collège Joseph d’Arbaud de Vaison-la-Romaine ; depuis la salle, enfants et adolescents qui avaient participé aux ateliers d’apprentissage devaient chanter ponctuellement avec eux ; mais on ne les entendit pas, subjugués qu’ils furent par le spectacle ! En revanche sur le plateau, les enfants et adolescents de la Maîtrise et du Collège d’Arbaud mêlés et parfaitement homogènes incarnant enfants ou oiseaux, fort bien dirigés par les réalisateurs, ont fait merveille, soutenus par l’Orchestre National Avignon-Provence que dirigea avec attention et enthousiasme le maestro Federico Santi. Salle comble où les enfants et adolescents dominaient en nombre et qui, fascinés par ce spectacle, l’applaudirent à tout rompre. Un grand moment de musique vivante.